ACTOS- MIsa en la Iglesia Parroquia 13.3o horas-Por el Bautismo todos somos iguales.

-14 horas reflexión y y Dialogo y asistencia del ALCALDE DE GUITIRIZ

-A continuación comida confraternal-ser vida por el restaurante TINO de Momán en una aula de la Escuela Unitaria para unas 65 personas.

LA UNED SENIOR-y en especial los alumnos de Violencia de Xenero- junto con las Asociaciones de Mulleres da Aldea de Labrada y las Asociaciones de Mulleres de Xestoso-Cambás y -Consello de Maiores de Momán e de Labrada e los Consejos de Ancianos de Xestoso-Cambás -celebran una jornada de Reflexión a las 14 horas y seguida de una comida entre todos los que se apuntarón(unos 62 hasta ahora) donde reflexionarán sobre la violencia de genero en nuestra familias-el tipo de familias y su repercusión en las niñas y niños y la violencia en los centro escolares. ESTO ES PORQUE el 25 de Nov.Violencia de Genero y el 27 del Maltrato Infantil y la volencia de genero en las escuelas. ESTE ES EL FOLLETRO QUE VAMOS A DAR PARA REFLEXIONAR Y HABLAR Y DIALOGOAR ENTRE TODAS Y TODOS.

CONSELLO DE MAIORES de Labrada e Momán –Consello de Ancians de Xestoso-Cambás y ASOCIACIONS DE MULLERES DA ALDEA DE LABRADA e MULLERES DO CAMPO DE XESTOSO-CAMBAS.

NON A VIOLENCIA DE XENERO,NON AO MALTRATA INFANTIL

A familia é o contexto onde cada nena o cada neno reciben e aprenden menxsaxes,visións da realidade e formas de resolver conflitos.Actualmente existen formas variadas de convivencia familiar,e faíse preciso ter en conta que nalgúns casos: Non existe una práctica de escoita e atención ao que cada quen di e opina.-AUTORITARISMO

- -Os conflitos resólvense impoñendo o silencio coa forza e,no peor dos casos,coa violencia física.NON DIALOGO.

- -O que fan,din o senten as mulleres non se recoñece e considérase inferior aos intereses e ao que senten os homes-PATRIARCAL.

- As mulleres atópanse sometidas a una violencia que as paraliza e que non lles permite ser libres para falar,opinar e estar como elas consideren oportuno-VIOLENCIA MASCULINA

-

- 1.-Os nenos e nenas que viven neste tipos de familia reproducirán,fácilmente,os valores e a violencia vivida perpetuando modelos de convivencia que inciden de forma negativa no conxunto da sociedade.

- -2.- Os nenos aprenderían a facerse valer desde a forza,e as nenas a ser invisibles ou a imitar o mundo dos nenos.

-3.-É tamén sgnificativo o medio onde se desenvolve a súa vida cotiá.O medio ten que ver tamén co que pasa fóra da casa ou do barrio e que os mozos e as mozas viven como realidades que lles pertenecen,definen e dan sentido ao que fan.Falar de violencia no fútbol,violencia xuvenil,violencia na televisión,violencia entre pobos,et.,é falar de violencia protagonizadas por homes e mostran obter poder e significado social.

-4.- A violencia na escola non é un fenómeno novo senón que antes no saía á luz-hai conflitos nacen na escola e outros veñen de fora.A violencia escolar ten múltiples formas,una das formas máis graves é coñecida como acoso escolar(BULLYING) Existen varios tipos de acoso escolar(agresión física directa ou indirecta-agresión verbal-A exclusión social ou relacional-A chantaxe-O Acoso sexual. ESCENARIOS DA VIOLENCIA ESCOLAR:O patio de recreo,Apropia aula,Os cambios de clase,Os aseos,O comedor,O camino de ida e volta á clase,Os buses.